Subjective development process as a path to school learning: the classroom as a dialogic relational context (El proceso de desarrollo subjetivo como un camino para el aprendizaje escolar: el aula como un contexto relacional-dialógico)
Martins-do-Carmo-de-Oliveira, A.; Massot-Madeira-Coelho, C.
Studies in Psychology 41(1): 115-137
2020
ISSN/ISBN: 0210-9395 Document Number: 308565
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